Budaya Sekolah Bisa Berkontribusi untuk Bullying

Secara umum pada gaya siswa/remaja yang biasanya masih memiliki perasaan egosentris, cenderung kemudian membentuk kelompok-kelompok kecil dalam pergaulan.
Perebutan popularitas dan status dalam geng SMA dapat membawa dampak terburuk dalam remaja. Siswa di pusat lingkaran sosial tersebut, sering lebih memungkinkan sebagai pengganggu, dan mereka cenderung untuk menargetkan siswa yang mereka lihat (diluar kelompok) sebagai target yang lemah.

Siswa baru dan yang mempunyai perilaku "beda"(kemayu, lelaki bersikap wanita) biasanya sesuai dengan target itu, dan mengatasi intimidasi ditujukan untuk para siswa dapat memerlukan pendekatan yang berbeda, para ahli mengatakan dalam diskusi panel pada hari Senin di the Federal Partners in Bullying Prevention Summit-Federal di Mitra Bullying Summit Prevention, diselenggarakan oleh Departemen Pendidikan dan instansi pemerintah lainnya.

[Pelajari mengapa di jalan, disekolah berkembang biak perilaku bullying]

"Kita perlu bertanya, 'Ada apa sebenarnya di sekolah yang memungkinkan intimidasi terjadi?' ... Dan mempertimbangkan bagaimana seluruh sekolah memberikan kontribusi untuk bullying, "kata Robert McGarry, direktur pendidikan Jaringan.

Hampir 85 persen siswa LGBT mengatakan mereka dilecehkan secara verbal dan 40 persen pelecehan laporan fisik karena orientasi seksual mereka, menurut sebuah studi 2009 oleh GLSEN, yang mensurvei lebih dari 7.200 siswa sekolah menengah dan siswa sekolah tinggi.

Tetapi menurut McGarry, hampir 80 persen remaja mengatakan guru mereka melakukan sedikit atau tidak sama sekali untuk menghentikan anti-LGBT/intimidasi ketika mereka melihatnya. Sekolah dan guru tentunya dapat mendukung serta membantu membuat siswa merasa lebih diterima di sekolah mereka.

Untuk siswa imigran, stereotip rasial dan etnis jadi sasaran empuk bagi pengganggu, adanya hambatan dan kekhawatiran akan status hukum yang mengakibatkan banyak insiden tidak dilaporkan, kata Khin Aung Mai, direktur Ekuitas Pendidikan dan Pemuda Proyek Hak di Legal Defense Amerika Asia dan Dana Pendidikan.

[Cari tahu bagaimana untuk membantu jika anak anda selalu dikerjai.]

Interpreter dan layanan penerjemahan (internet), tersedia melalui layanan negara, memungkinkan siswa untuk melaporkan pelecehan kepada guru dan admin situs internet, memberi mereka kesempatan untuk mengatasi bullying sebelum berakhir pada hal yang lebih buruk.

"Sangat penting untuk siswa agar mereka mampu mengekspresikan insiden ini dalam bahasa yang mudah," kata Khin Aung Mai.

Berbicara tentang kejadian saat ini atau cerita latar belakang yang melibatkan komunitas imigran juga dapat membantu mencegah intimidasi dengan memanusiakan kelompok-kelompok untuk siswa lain, Catatan Aung.
Bagaimana guru mendiskusikan dikelas mengenai kesetaraan perkawinan, gender, ras, sebagai tanda dan informasi kepada mahasiswa/siswa/anak imigran, apakah orang dewasa/orangtua di sekolah mereka bisa dijadikan tempat yang aman untuk "mengubah"-mengadu dan berlindung.

Setelah itu sistem pendukung di sekolah sangat penting bagi siswa diganggu, kata McGarry, dengan GLSEN.

"Satu orang dewasa yang mendukung masalah ini dapat menyelamatkan nyawa seseorang," katanya. "Enam atau lebih dapat mengubah budaya."

oleh: kelsey sheehy